英文字尾有-holic的單字通常是意指什麼狂、什麼鬼、什麼癮之類的,就像是芬蘭有一堆酒鬼Alcoholic,日本有工作狂Workaholic,還有大家身邊總有幾個出門不花錢很難受的購物狂Shopaholic

 

台灣父母對小孩的期待,類似有「超人情結」,隱隱約約就是希望小孩能有個什麼天賦異稟才能。從胎教、幼教、家教、國教、補教、社教、高教等等,大量教育投資就為了讓小孩能成為個「什麼」。這種症頭就是Schoolholic,(嘿嘿,英文字典裡還沒有的現代流行疾病單字),張小倩還真找不到合適的中文字可以翻譯,反正就是「學、學、學!為什麼而學不重要,不學就會輸人家」。

 

台灣人活得很辛苦,因為,「平庸」是負面的,是一種不被鼓勵、不值得欣賞的價值觀。

 

一個孤獨寂寞的美國青少年Peter Parker,意外擁有蜘蛛特性的超能力,從害怕恐懼中慢慢接受與眾不同的命運,頓悟了叔叔的遺言「能力越強,責任越大」(with great power comes great responsibility),最後化身為蜘蛛人,致力於維護社會正義的偉大使命。

 

如果Peter Parker出生為芬蘭人,他的蜘蛛人超能力絕對不會用在什麼偉大的狗屁使命,因為,芬蘭父母、學校、社會只要妳/你「做什麼都可以,就是別什麼都不做」。

芬蘭漫畫家Pertti Jarla的作品   

蜘蛛人是芬蘭人時,只會成為一個平庸的漁夫,然而,這個職業也能一展長才。

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  • "做什麼都可以,就是別什麼都不做"
    在台灣,老師、家長、社會就會緊迫盯人逼學生讀書,因為他們說學歷 = 競爭力。

    等待明天的指考成績單中...
  • 祝好運!

    Laakso2changreplied on 2009/07/17 00:15

  • 第一次看到這篇漫畫時,張小倩是真的笑翻了!本來想上來跟大家搞笑一番的,也不知道怎麼搞的,寫著寫著,走火入魔了!黑白亂謅!
  • 那我也來胡言亂語好了……
    為什麼台灣人活得很辛苦,台灣家長有「超人情結」?因為大家都想活得好,這個社會可是很無情的,不像北歐各國堅持什麼「強者補償弱者」,失敗者的處境淒涼。如果不努力,將會被別人踩下去,下場悲慘。所以囉,做父母的,再怎麼樣也要盡可能讓小孩往高處爬!在台灣,競爭力=學歷,是不變的公式。所謂的「快樂學習」,只是北歐模式下的產物(一種誘因制度),在台灣既不可行,也沒必要。根據研究北歐模式,對比台灣社會發展的心得,就是如此!台灣社會可是不公不義,真正的專家不會出頭,走後門靠關係的庸才卻很多,所以不會有長遠的政策,不會有幸福的社會環境,台灣的社會制度就是北歐的反面(千真萬確!)。推薦Lars Von Trier的電影,可以看出我們為了讓有權勢的人享受一切,所付出的代價:失敗者處境淒涼。在台灣,不用繳很多稅,東西又便宜,很多人可以充分享受物質生活,但同時也有相當龐大的一群人沒有笑容,只有無盡的憔悴與淒涼。台灣的教育是很失敗的,無法讓公民體察社會的各種面相以及許多令人心酸的一面。或許自己面臨充滿不定的生活,都來喘不過氣來打點了,還有什麼力氣管人家的事呢?所以我覺得與其批抨與檢討台灣教育和生活的情況,不如了解整個社會系統如何影響我們。年輕的學生更別抱怨(其實我的年紀應該只有張小倩的64%吧,哈哈 :p),在台灣就得學會忍!
    (BTW,如果了解金融危機為何會發生,為何在接下來的七年內,全世界會受到更嚴重的打擊(不是預言,是合理的推斷),同時再看Lars Von Trier的電影,因該會感觸很多!)
    以上胡言亂語的程度,一定贏過妳!
  • 妳/你真的贏過我了!比我年輕36%,如此嚇人程度,台灣教育也沒那麼失敗!
    我覺得芬蘭學生並不是「快樂學習」,哪個小孩真心願意坐在椅子上聽四五十分鐘的狗屁東西,去學校都麻是因為有同學可以一起玩!所以,應該說他們沒有像台灣學生要顧及到來自家族、班級、學校等等的學習壓力。
    從社會制度層面當然可以洋洋灑灑講出台灣人如何變成這死德行,BUT,這些東西想多了,會憂鬱!

    Laakso2changreplied on 2009/07/17 17:24

  • 好期待接下來妳分享的Spiderman in Finland 的漫畫( 期待中 ),他們歪國人是惡搞嗎?
    真不好意思,之前的胡言亂言沉重了些。我可是很快樂的,別誤會哦!
    還有之前回應的名稱(ly),我是隨便打的,結果好像冒名到别人了呢(其他文章的大陸留言客)!(機率真的好低喔……26×26分之一的機率)
  • 還好妳/你有解釋,要不然,我真的要開始懷疑是不是阿共ㄟ陰謀了!
    我不知道瞎米叫做惡搞耶!那個人畫的漫畫中,都會夾帶超人、蜘蛛人還有一隻穿藍紫色緊身衣的超人(中文叫什麼名字,我不知道咧),因為是芬蘭人畫的,思維背景很芬蘭,挺好笑的!
    請問,那個26 X 26分之一的機率,如何得出?

    Laakso2changreplied on 2009/07/17 19:04

  • 呵呵!如果很多人都「憂鬱」了,那麼社會就一定會改善,最後大家都快樂了。至於妳提到為什麼大家會想到學校去,應該還少一個原因:去見男/女友,絕對比台灣的小情侶還有更大的發展空間,學校生活真是美好!應該沒人會覺得課堂的東西有趣,「快樂學習」本來就不是指學習是件很快樂的事情,而是在快樂的氣氛中學習(那些煩人的東西),所以這些國家真的是做到「快樂學習」啊!其實別以為遙遠的北國和台灣沒啥瓜葛,各國的制度和表現,全世界都在看。最近台灣有一堆的點子(許多社會團體訴求的政策)都參考這些北國的體制。但令人搖頭的,盡是一些畫虎不成反類犬的點子(為了達成政治目的),例如2015年開始實施,18歲以前,政府發給每位小孩每月有5000元的零用錢(純粹提供昨天的新聞)。今天李家同教授發表的言論,或多或少,可以印證這些北國的社會在某些方面是相當成功的。
    至於那個機率問題,是兩個英文子母,每個字母吻合的機率都是1/26,所以總共就是(1/26)的平方囉!
    不過,很好奇為啥有「阿共的陰謀」呢?莫非張小倩過目不忘!(佩服)
    (笑~~)
    很羡慕現在的芬蘭天氣這麼好……呆在台南,快熱死了(今年真是夭壽無敵熱~~)……
  • 台灣有妳/你這樣的優秀青年,真讓人欣慰!請問,妳/你有沒有個人部落格咧?應該非常能激勵張小倩喔!
    「盡是一些畫虎不成反類犬的點子」這句話很過癮,台灣上層決策者常有目小+短視的問題,非常不三不四。真不知道有多少正港專家鬱鬱而終!
    呵呵,張小倩只對帥哥才會發揮過目不忘的本事!因為格裡留言不多,所以,勉強多少有點記憶!
    謝謝留言,真的很精彩!很過癮!

    Laakso2changreplied on 2009/07/17 21:45

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